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    　　唐桂鲜刻意构造发展每周的语文、数学中小学教研震动，引导中小学教研组长构造、筹备，同声启用推门课、约课等惯例培养熏陶处事，更加是推门课最能表露出原汁原味的“生态讲堂”，充溢展现教授常态下的熏陶作风、熏陶水宽厚专科本领，控制教授熏陶的特性

    5月20日，唐桂鲜执教六班级《闻官兵们收河南河北》，师生互动、生生互动，赋予听课教授开辟与推敲

    9月-12月发展推门课震动，走进讲堂和教授交谈商量，使教授们认识到讲堂熏陶的灵验性，让教授们更快的生长起来

    9月17日-18日，她介入了处事室构造和筹备的盐源县“华夏好教授”公共利益动作安置第六期熏陶商量震动暨培养部导航工程彭娅著名学校散工作室盐源送教震动

    震动充分多彩，提高了教授的专科程度、交谈了思维、开拓了聪慧，激动弟子的所有兴盛，震动获得了引导们的普遍微词

    陈霞教授紧扣弟子的生存、经过玩耍、小拉拢作，让弟子领会了“大概性”的常识；姚元蓉教授的听秋天、诵秋天、说秋天、画秋天环环相扣，实行了整堂课的熏陶，都展现了教授们的熏陶程度，都离不开我和支援教育共青团和少先队的打磨

    12月28日加入了盐源县“华夏好教授”公共利益动作安置第七期熏陶商量震动暨盐井小学第一届熏陶节课例展评震动，执教五班级古诗《闻官兵们收河南河北》，抓住古诗熏陶的特性，从知墨客、读诗歌、明诗意、悟诗情、懂诗歌让弟子轻快欣喜的实行了讲堂熏陶，获得教授们的普遍微词

    

    秋凉了，梦醒了，树瘦了，草蓑了，晨曦碎成一地的斑驳，乡愁象纤细的藤蔓把清秋丝丝缕缕的缱绻

    一轮秋月，在晨光里化成了一枚相思泪，仿佛又听到那首《妈妈的吻》

    恍惚间，美丽的妈妈，伴着秋的凉意，给我送来了冬衣

    之所以说她美丽，是因为她脸上的深深绉纹决不是一蹴而就的，而是在岁月轮回中，刻上的牵挂与思念．

    　　安杰敬仰江德福身上的那些贩子气，也不复诉求她像本人一律考究，而是学着他一律做少许本来可见童稚的工作

    

    　　“未来水世界”作品，灵感来源于海上丝绸之路，而技术手段则采用了3D打印技术，完美地体现了文化、科技与时尚、创意的深度融合

    这些作品出自于黄崴和她的小伙伴们

    

    　　看小说，可惜以前从没想到我今天越来越来象文学爱好者，说点什么总要引文用典

    不记得哪位大家写的三年灾害期间的与吃斗智斗勇，那个好看哪

    还恍惚记得他到食堂里打饭，用的特制的饭碗，叫大师傅产生错觉，常往饭缸子里再加上一小勺

    再是小说月报上看的《饕餮》，一个善吃好吃会做的家族，和他们与吃有关的故事人生

    无不看得又心酸，又心动

    这些吃的故事通常与饿有关，许多作家写过饿，杰克伦敦的饿，高尔基的饿，西班牙小癞子的饿······看韩美林的一篇小散，记叙在文革期间押解的路上，饥饿难忍，拣起人家丢在潲水里爬满苍蝇的包子大吃

    我是个不容易感动的人，至今我也不能为做此文的缘故说自己泪流满面

    但这段记叙的确狠狠地烙在了心里

    卑微，而伟大的吃啊