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父亲没有正规上过几年学，高小哔业后因交不起学费，无缘再进学校的大门，随即结束了短暂的求学生涯
尽管如此，父亲却拥有很多藏书，除了“四大名著”、“三言”、“二拍”之类的古典小说外，还有《金光大道》、《艳阳天》、《新儿女英雄传》等曾经十分流行的小说，零零总总不下百本，这在那时的农村还是很少见的
或许正是这个缘故，村里人也一直把父亲当文化人看待
从我记事起，就发现父亲十分喜爱读书
一有空闲时间，他总会捧着书看，雷打不动，有时连饭都顾不上吃
夜晚是父亲读书的黄金时间，他总要就着昏暗的油灯看好大一阵子书才能安然入睡，惹得母亲常常为那几两灯油喋喋不休
有一天晚上，父亲似乎有所顿悟，开始给不识字的母亲说书
母亲听得入了迷，那几两灯油早就被抛到了脑后
书中的故事也深深吸引了我们姐弟四人，都陆续成了父亲的忠实听众
儿时，我们住在村子的最边上
和村里绝大多数人家一样，偌大的院子里孤零零地立着一排低矮的土房
屋里也没有多少陈设，用“家徒四壁”来形容，一点都不为过
一到夜晚，除了黑暗恐怖，就是寂寞无趣
要不是屋后有条通往邻村的路，不时有路人的声响传来，真不知该有多么静寂凄凉
听父说书，恰好打发了黑夜带来的苦闷与恐惧！父亲在几十里以外的县城上班，每天老早出去，很晚才回来
下午放学归来，我们姐弟四人就在大路边上张望父亲的身影
父亲的自行车一出现，我们便欢呼跳跃起来
一放下碗筷，就迫不及待地围着父亲追问“下回”
夜幕降临了，炕角墙洞里的油灯又亮了
灯下的父亲翻开厚厚的书，灯光照亮了父亲的脸庞，也照亮了我们幼小的心房
母亲也靠墙坐着，一边做针线，一边仔细听
我们几个或躺或坐，也都津津有味地听了起来
那时我才发现，原来黑夜并不可怕，有时还很美！日子一天天消逝了，父亲的书也一本本换过了
我开始给小伙伴们说悟空八戒，说关羽张飞，说秦琼敬德，说唐王李世民……听父说书，才知书中装有大千世界，装有一大堆迷人的故事；听父说书，感觉父亲很了不起，认识那么多字，会看那么多书，知道那么多事，还能让小伙伴们围着我转；听父说书，便很想像父亲那样自己看书、说书，甚至自己写书让人看、让人说、让人听！后来父亲不再给我们说书了，只顾自个儿看，大概他感到我们姐弟四人的“学识”都超过了他
现在想来，父亲当年的说书水平，自然无法和大家相比，就连用“说”这个词也成问题，顶多算是带有解释的“念书”
然而，我依然打心底认为：父亲曾经是天底下最棒的说书人！转眼间，我的儿子已经上小学三年级了
小家伙除了贪玩、迷恋动画片、爱哼流行曲调外，也很喜欢看书，有时也让我给他读书听
小家伙看书全凭一时兴趣，属于“三心二意型”的“读书人”，只能保持“三分钟”的热度
他拥有的书籍，除了字典辞书等学习工具书外，卡通漫画、寓言童话、名著画本等等加起来，数量超过了父亲当年的藏书
尽管如此，可一到周末，小家伙总要嚷着去书店买书
每当这时，我就会想起父亲当年给全家人说书的情景
真不知，我给儿子读书比起当年父亲给我们说书，到底有没有长进！如今，父亲已经年过花甲，可是临睡前看书的习惯依旧未改
只是他那些藏书早已归到我的帐前听用，而新武侠小说又成了他的美味佳肴！
真没想到现在我又很快回到了这座既熟习又生疏的都会，此刻呆在个中，身处个中，行将又生存个中，而此时的都会，比往常少了几何安静，多了几何宁静，真很罕见
而心中却充溢着无穷感触，感触万千，十足尽在不言中!
猪不需要道德，猪不需要爱情
很不幸，我的身心从小被灌输了道德，所有的人都有权利教育我，告诉我什么是对的，什么是错的，这些对和错都不允许我有丝毫的怀疑，我必须无条件地接受
然后，教育的结果使我开始反道德，我听到道德的传教士就反胃，但我很胆小，只有天知道，我内心中装着多少卑鄙的想法和谬论
我还相信爱情，尽管我已经明白，爱情，是毁灭，是占有和被占有，是焦虑，是永远的失望
我不如猪，我的智慧从来及不上猪的千分之一，我的悲剧是明知道爱情是一场大火，我仍然会奋不顾身的投入火海中，并且燃成灰烬，没有悔恨
猪则认为，爱情是两个自以为最高尚的人制造出来的一场游戏，为了达到一个最卑鄙的目的
猪不需要穿衣服，他们裸露着身体，互相欣赏着各自的肉体
猪想一头母猪的时候，他会直截了当行他想行之事，而母猪肯定也不扭扭捏捏，他们还没有学会绕着圈子求得利益的最大化，更不知道发誓，背叛，哭泣，死去活来
/> 机房里只有我，厚厚的窗帘隔绝了外面的喧闹，只有机器发出持续轻微的声响
我听得见自己的心跳
安静、黑暗、一个人的孤独、我习惯了
在静谧中沉思，在黑暗里冥想
我终于站起身来，走到窗户边，拉开窗帘
清晨灿烂的阳光一下泼洒进来，靠墙的一排资料柜玻璃反射着晶莹的光芒
我感到一丝头晕目眩
我的办公室在五楼，站在窗口眺望，远处一座大厦细长挺拔的身影浮动在晨曦的微光里，俯看，是个小公园，公园里的凉亭里，长长紫藤架下，三三两两的学生在看书、聊天
公园中心有人工开挖的湖，湖的中心是个岛，岛上是太湖石垒成的假山
天气晴朗时，在楼上就可以看到湖中游动着许多红鱼
小公园还有栽种松树，棕榈，垂柳，竹，环境改善了，鹧鸪，喜鹊，戴胜鸟，麻雀也来校园里安家筑巢
小公园里最多的是柳树
杨柳依依，我不得不佩服汉语的精妙简洁
依依写出了神态，写出了感情
我想我与这些树是有感情的
从移植来时弱不禁风，到如今的枝繁叶茂，我看见了树成长的历程
每当我有些烦恼，我就来到树下水边，看着风吹涟漪
听燕雀呢喃
夏日的夜晚，我坐在凉亭里，前后的教学楼的亮着灯，无数的灯也点亮在水中，楼是透明的，水是闪烁的，像是梦境，而树是梦里的精灵
她柔软的枝条随温柔的夜风摇摆，轻拂着水面
也抚慰着我的心灵
于是我听见我的心轻轻地叹息，我知道我是多么喜欢这些树，我的一生注定要走不出校园
从一个校园到另一个校园，从一个顽童到在学生面前故作严肃，校园陪伴着我度过无数寒来暑往
我陪着校园经历沧桑变迁
今天，我站在窗前，看见了在紫藤下树影里出没的学生，仿佛看见了过去的我在菜地里行走
多年前的校园显得很空旷，大片油菜像泼了油彩，金灿灿地开放，藤蔓上结满了长长的豆荚
校园的一角，养着一群灵活的水貂
学校更像个宁静古朴的田园
唯一的教学楼点缀在风光里，青色的砖墙，大大的斜坡屋顶，长条松木做的地板，走在上面，发出咚咚的声响
我们曾经在里面读书，嬉闹，被老师训导
过去的校园已经随着岁月远去，再已无寻觅踪迹
想起往事，我无法不感慨唏嘘
人们常说，铁打的营盘流水的兵，一所学校又何尝不是如此？一批批地学生从这里走了出去，大江南北，全国各地
新的学生进来，开始新的生活
校园是个成长的地方
由懵懂变得聪慧，由青涩变得成熟，伴着学生的不仅是教师，还有校园的房舍草木
我一直以为它们也是有生命的
没有老树和老房子的学校必然少了从容淡泊，缺了厚重深沉
一所学校没有悠久的历史，怎能培养出优秀的人才
下课时，校园里到处都是孩子的身影，校园是喧哗的
而此时，我更怀念大学校园的安详静谧，松软的草坪，参天的老树，秋天飞舞的梧桐叶
一切的事物显得美好温煦
最常去的地方是图书馆
一本书或者一份杂志可以轻松地消磨掉午后的时光
寂静中，日头的脚步悄悄地西移，抬起头来，看见一丛翠竹隔着窗子轻轻地摇手
于是让会心的微笑浮现嘴角
我从未想要做个教师，到遥远的地方去，做个远行的人，一直是我一个梦，一个解不开的心结
但我明白自己哪儿都去不了
工作多年，韶华虚度，我已成了五技而穷的鼯鼠，每一年，学校都有许多教师“孔雀东南飞”，去南方实现自己的淘金梦
而我还是年复年，日复日呆在老地方
他们是秋天高空展翅飞翔的雁阵，我是草地上快乐的土拨鼠
我知道我已经回不去了，而对于未来，我只剩下茫然
今天，我又站在窗前，看着窗外喧闹的校园，看着所有生机勃勃的人与事
我独自无语
我不知道，还能否抓住时光与快乐的尾巴，这寂寞的窗，曾经冷雨敲打，曾经白雪飘飘，曾经落叶飘零
此刻，早晨温暖的日光，能否为我再逗留半个钟头
时间迅即得叫人发懵（就像故乡夏天的瓢泼大雨——淹没甚至销毁曾经的一切，花朵开了一遍又一遍，野草长了一层又一层——它们终生一次，再来的时候，它们已经不是它们了——我想我也是吧
）那么多的旧事，悲情、悲哀、耻辱、失败、光荣与梦想，无论时光如何迢遥，尖利锋锐，也无法剔除我内心疼痛（但我没有怪谁、要求补偿的权利）——朋霍费尔说：“与精神上遭受苦难的人相比，通过生命冒险所经受的苦难是微不足道的
”