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我曾经认为我不会处理掉任何一本藏书，哪怕是一本和自己的兴趣、专业相去甚远的比如说谈精细化工的杂志
很小的时候，村里来了一个收废纸的外乡人，一公斤书报四分钱，我经过精心掂量，认为书包里的书足有两公斤之重，也就是说能卖八分钱，可以换两支爆花糖杆
就在我即将实施这一“教科书换食品”的计划时，我的以教书为己任的父亲朝我劈脸一巴掌，他的手劲可真大，打得我原地翻了个跟头
收旧书的人一脸遗憾，就像以面包换石油最终失败了的不列颠人
父亲的这一巴掌量小，力大，管用，至少这二十几年来，我藏着掖着，也不会轻易处理掉任何一本书刊，同时分批分次搬来了旧书摊上大量的疑似文物
我藏书的地方遍布院内院外、楼上楼下，我甚至不惜将单位因下水道堵塞而停用的半间厕所收拾一新，清除掉恶臭，搬入书籍，并广而告之：此厕万不可再用，否则恶臭将呈井喷之势！此法居然颇遮人耳目
每每想起我的书籍大隐隐于市，我就感到似乎只有我知道的地方埋着一缸袁大头，为此我几乎笑肿了脸
但是好景不长，当单位郑重通知我到新调整的岗位工作时，我就像那个躲过了和尚但没有躲过庙的朝圣者一样沮丧
这意味着不仅我办公室藏着掖着的一批书要挪地方，那批藏在厕所的书也得急寻下家
78、有些事说起道理来人人都晓得，可是真要做起来，何尝不是难上加难
三、内容上的新意，重点引导主题关注比较重大的问题，关注独到的意义开发，关注深刻的透视，关注有灵性的感触，特别是关注普通人的喜怒哀乐
说到兰花，老教授看似有些虚弱的身子来了精神，一些与兰花有关的典故文辞如数家珍，出口连珠，什么孔子咏兰，赞兰，作《猗兰操》；什么勾践植兰，志在复国；什么徐渭、郑板桥画兰以自喻、自励；王羲子在精研书法体势时，兰叶那清翠欲滴、素静整洁、疏密相宜、流畅飘逸、婀娜多姿的神韵启发了他，使他的书法结构、笔法、章法的技巧达到精熟的高度
他的书法兰画映素，气脉贯通，字体秀美，错落自然，且因字生姿、因姿生妍、因妍生势、因势利导，达到了神韵生动、随心所欲、飘逸流畅、妍美遒媚的最高境界
而这一切，也使用权初次解读兰文化符号的我，一接触就对兰花有些心驰神往，在心中暗暗思揣老教授是不是养兰爱好者的同时，惊叹中华兰文化的悠远和厚重
在存亡眼前，亲情、情谊、恋情都是经不住检验的，就拿生产来说，手术大门翻开的那一刻，极大局部的家园职员都是先冲上去看小孩的
我蓄意即使此后展示保大保小的题目的功夫，将来的另一半的合家人城市普遍地确定保我
她呆呆地说道