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先看一下上次那个讲“素质”的同学的笔迹：“饭桶！”（好大两个南瓜字
）大概这位同学是学心理学的，知道中国人的劣根性，还很可能狠狠地研究过中国人的内心世界
所以，很理解这样的例子——如果想要让中国人不乱倒垃圾，仅在那里树块牌子：“此地禁止倒垃圾，违者罚款”
这样的招数是不成的
得写上：“此地禁止倒垃圾，违者绝子绝孙”这样的恶毒的咒语才有效
所以，我想他（她）为了禁止在这本子上乱倒“垃圾”，也很下了一番工夫才采用了这样的招数
在这片林子里我们到底做过多少游戏，已经记不清了，那些时光铺陈了童年的快乐，那些时光在我生命的河床里肆意翻腾，那些时光沉淀为一座矿藏，一座记忆的金矿
早先回家总要到这里来遛遛，手扶树干，思绪即可煮沸，恍惚中一双毛草草的胳膊拦腰将我抱起，一只手掌闪电般拍在我肩头，又闪电般踪迹皆无，一根草茎从背后钻进了我的脖子……这一切，等我回过头去却如春梦了无痕迹，空把怅惘惹得疯长
30、我没有力气再挣扎了
我离开过你一次，再也没有勇气作第二次了
你必须为我们考虑，为我们所有的人
《卡萨布兰卡》
无忧无虑的少年时代，我就读于一处农村中学
五月是槐花绽放的季节，学校后面的山坡上，大片大片的槐花次第盛开，香气四溢
远远望去，花洁云白天蓝，人行其中恰似画里游，仿佛已置身童话世界
花开的季节，教室里时时弥漫着醉人的醇香
老师那个关于槐花的故事就盛开在这个季节里
我至今清楚地记得，那是老师在讲魏巍《我的老师》一文时，讲了自己与老师的一段交往：我上学较晚，读六年级的时候年龄同现在的你们差不多
转瞬间，几十年往日了，很多工作都想领会了，惟有这件工作，从来想不领会
可怪僻的是，自从我那次去了大庙山之后，就再也没有做谁人怪僻的梦了
处事之后，又去过大庙山好几次，震害怕怖的发觉也没有了
这种奇哉怪哉的工作，此刻想来，只能把它当成一个玄玄的故事记载下来了
嘻嘻，说大概有那位高人，能参透个中的神秘，也说大概